Nytt från Skärgårdshavets Unesco biosfärområde – miljökänslor och tio år med Knattelabbet, fortsatt projektfinansiering
Hur skapar vi material och aktiviteter som väcker nyfikenhet på den egna närmiljön och ger barn och unga redskap för en hållbar framtid? Det är en fråga som driver arbetet inom Biosfärakademin, Skärgårdshavets Unesco biosfärområdes pedagogiska program.
Hur pratar vi om miljökänslor i klassrummet?
Under Hållbarhetsveckan i september lanserade vi ett nytt material om miljökänslor. Det riktar sig till lärare i årskurs 7–9 och på andra stadiet och är tänkt som ett stöd för att ta upp ämnet tillsammans med elever och studerande.
Materialet ger en kort inblick i de känslor som miljöfrågor kan väcka hos unga och i de situationer som lärare kan möta i klassrummet. Det innehåller också konkreta verktyg för att samtala om miljökänslor. Vår förhoppning är att materialet ska göra det lättare att ge frågorna utrymme i undervisningen.
Knattelabbet firar tio år!
I år fyller Knattelabbet i Skärgårdscentrum Korpoström tio år. Jubileet har firats tillsammans med barnen genom skattjakt, experiment om Skärgårdshavets salthalt, gräddtårta, ny logo och unika tatueringar.
Under tio år har Knattelabbet gett barn möjlighet att upptäcka och undersöka olika djur- och växtarter i Östersjön, håva och titta på djur som bor på havsbotten.
Unga för en hållbar framtid 2.0 -projektet fortsätter
Genom verksamhet för småbarnspedagogiken, grundskolan och andra stadiet vill vi stärka barn och ungas känsla av tillhörighet och stolthet över sin närmiljö. Natur, miljö, kultur och hållbarhet får ta plats genom upplevelser och lärande som knyter an till närmiljön. Vi vill också öka intresset för naturvetenskapliga ämnen och studier inom hållbar utveckling, samt visa vilka möjligheter det finns att arbeta i skärgården.
Vi är glada över att det pedagogiska arbetet har fått fortsatt finansiering genom projektet Unga för en hållbar framtid 2.0, som pågår 1.5.2026–31.3.2029. Under projektperioden fortsätter vi att utveckla vårt pedagogiska program Biosfärakademin. Vår ambition är också att göra modellerna tillgängliga för andra, både nationellt och internationellt, så att erfarenheterna från skärgården kan inspirera till liknande initiativ på andra håll.
Uutta Saaristomeren Unesco-biosfäärialueelta – ympäristötunteet, Junnulabra 10 vuotta, hankerahoitus jatkuu
Miten luomme materiaaleja ja toimintaa, jotka herättävät uteliaisuutta omaa lähiympäristöä kohtaan ja antavat lapsille ja nuorille valmiuksia kestävään tulevaisuuteen? Tämä kysymys ohjaa työtä Biosfääriakatemiassa, Saaristomeren Unesco-biosfäärialueen pedagogisessa ohjelmassa.
Miten puhumme ympäristötunteista luokkahuoneessa?
Syyskuun Kestävän kehityksen viikon aikana julkaisimme uuden materiaalin ympäristötunteista. Materiaali on suunnattu 7.–9.-luokkien ja toisen asteen opettajille. Tarkoituksena on tukea aiheen käsittelyä yhdessä oppilaiden ja opiskelijoiden kanssa.
Materiaali tarjoaa lyhyen katsauksen tunteisiin, joita ympäristöön liittyvät kysymykset voivat herättää nuorissa, sekä tilanteisiin, joita opettajat voivat kohdata luokkahuoneessa. Se sisältää myös konkreettisia työkaluja ympäristötunteista keskustelemiseen. Toivomme, että materiaali helpottaa näiden kysymysten ottamista osaksi opetusta.
Junnulabra täyttää kymmenen vuotta!
Tänä vuonna Junnulabra Saaristokeskus Korpoströmissä täyttää kymmenen vuotta. Juhlavuotta on vietetty yhdessä lasten kanssa aarteenetsinnän, Saaristomeren suolapitoisuuteen liittyvien kokeiden, kermakakun, uuden logon ja ainutlaatuisten tatuointien merkeissä.
Kymmenen vuoden ajan Junnulabra on tarjonnut lapsille mahdollisuuden tutustua erilaisiin Itämeressä eläviin kasvi- ja eläinlajeihin sekä haavia ja tutkia merenpohjassa eläviä eläimiä.
Unga för en hållbar framtid 2.0 -hanke jatkuu
Varhaiskasvatukseen, perusopetukseen ja toiselle asteelle suunnatun toiminnan avulla haluamme vahvistaa lasten ja nuorten yhteenkuuluvuuden tunnetta ja ylpeyttä omasta lähiympäristöstään. Luonto, ympäristö, kulttuuri ja kestävä kehitys tulevat tutuiksi kokemusten ja oppimisen kautta tavalla, joka liittyy omaan lähiympäristöön. Haluamme myös lisätä kiinnostusta luonnontieteisiin ja kestävän kehityksen opintoihin sekä tuoda esiin saariston tarjoamia mahdollisuuksia työskennellä ja rakentaa tulevaisuutta saaristossa.
Olemme iloisia siitä, että pedagoginen työmme on saanut jatkorahoitusta Unga för en hållbar framtid 2.0 -hankkeelle, joka toteutetaan 1.5.2026–31.3.2029. Hankekauden aikana jatkamme Biosfääriakatemian pedagogisen ohjelman kehittämistä. Tavoitteenamme on myös tehdä toimintamalleista muiden hyödynnettävissä olevia niin kansallisesti kuin kansainvälisestikin, jotta saaristosta saadut kokemukset voivat innostaa vastaavanlaisiin aloitteisiin myös muualla.
Erika Silventoinen
Skärgårdshavets Unesco biosfärområde / Saaristomeren Unesco-biosfäärialue
